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《余氏书论 书法艺术启蒙三字经》前言


人一生,有百年。(人的一生,只有百年的光景。)
学技能,可饱暖。(人们通过学习谋生的技能,就可衣食无忧。)
学艺术,则美善。(如果学习艺术,则可让人从美向善。)
书与画,同根源。(书法和绘画本是同根同源的艺术品类。)
书和文,同体连。(而书法和人文素养则是同体相连。)
修人文,富精神。(研修人文科学、积淀人文素养可以丰富人的精神世界。)
学书法,涵性情。(学习书法则能涵养人的性情。)
书于文,如骨肉;(书法对于文化素养来说,犹如骨肉形体。)
文于书,若灵魂。(文化素养对于书法来讲,则如灵魂一样重要。)
同修炼,自通神。(如果书法和人文同时修炼,就会自然地得到通神入化的效果。)
习书法,有奇功。(研习书法具有奇异的功效。)
古今人,有定论。(古人和今人皆有定论。)
悦性情,善心性。(能够愉悦人们的性情,让人们的心性更善良。)
冶灵魂,美仪容。(陶冶人们的心灵情操,让人们仪态优雅、气质高雅、容貌美好。)
强定力,益智慧。(能让人们专心做事情的定力更强,开发人们多方面的智慧。)
传国学,承国粹。(能够更好地传承国学精粹。)
学书法,有规律。(学习书法艺术需要遵循从艺规律。)
先笔画,再结体。(一般来说,应先学习基本笔画,再熟悉字的间架结构。)
既学书,又习文。(一边夯实书法的基本功底,一边学习包括文学、艺术理论等人文知识。)
多研修,自见功。(只要勤学苦练,多研究,常练习,时间长了,自然就会见功效。)
一体主,诸体辅。(开始学的时候,应以一家一体为主,以其他诸体为辅。)
精深后,己风出。(待技艺精深后,自然就能形成自己的书风,甚至自成一家之体。)
有余力,广研修。(如果有更多的时间精力,可广泛、深入地研究、修炼其他书法家的字体。)
文诗事,未可忽。(创作文言文和古典诗词,也是不能忽视的事情。)
书己言,表己腹。(努力用书法写自己的言论,表达自己的肺腑,抒发自己的情怀。)
其中乐,赛大补。(在双重创作中体会到的快乐,与吃山珍海味的“大补”快乐相比,有过之而无不及。)
读文史,提层次。(多读文史哲之类的经典文献和学术论著,提高自己的艺术修养和理论水平。)
经人事,富知识。(多经历、参与社会生活,多与各界人士接触,丰富自己的社会阅历和知识结构。)
游山川,长见识。(有时间和财力的情况下,多游历名山大川,开阔眼界和胸怀,增长见识。)
涉诸艺,益才资。(多涉猎琴棋书画、音乐舞蹈、影视动漫、古玩古迹,丰富创作灵感,助益创作才资。)
诸功备,境界至。(上述诸类功夫到了,艺术境界自然就会达到相当高的层次。)
创书论,立言词。(当创作实践和理论修养达到一定的程度后,自然就会立一家之言、成一派之论。)
登峰顶,成宗师。(当书法技艺和理论水平达到炉火纯青、登峰造极的境界时,就能够成为一代宗师。)

    《余氏书论 书法启蒙三字经》内容

    前言

    绪论篇

    方法篇

    字体篇

    材具篇

    准备篇

    姿态篇

    执笔篇

    运笔篇

    笔顺篇

    笔法篇

    结构篇

    章法篇

    境界篇

《余氏书论▪书法启蒙三字经》著作权登记登记号:鄂作字:17-2015-a-20150452。襄阳雅美书法启蒙教育余灵波老师拥有《余氏书论 书法启蒙三字经》的全部著作权,侵权将受到法律追究。


本文来自:

发布时间  2015-03-27 11:53
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