雅美简介-凯发登录

   何谓雅美

    雅者，真善也，高尚也，中正也。内心真善，而后外行高尚，达至仪态中正，仪态中正乃见文质彬彬，故文质彬彬谓雅。
    美者，自然也，和谐也，韵律也。至真至善乃能至诚至和，至诚至和乃能至雅至美，故身心和合谓美。
    书为雅事，唯至真至善者为之，为之则文质彬彬而身心和合，故为书者乃雅士。
    雅士之事，乃内秉真善之心，外循自然之道，据古今之圣哲，运天地之奇才，造阴阳之迹象，表人神之情性者也。故雅士之事乃肇美之术也。
    雅者美也，美者雅也，雅与美实为真善孕育之形象与感觉也，二者和合一体，岂可须臾分离哉？！

   雅美理想

    为国学继精粹，为往圣承绝学，挽书殿于即倒，兴文脉于将衰，为文艺立心，为复兴立言，为启蒙著经典，为教育树人才。

   雅美路线

    根据“循序渐进，梯级提升”的原则，从楷书教学入手，让学生逐步夯实基本功，通过初、中、高三个年级的专门字体训练，具备楷书造型能力，为将来进入行书、草书、隶书和篆书学习奠定基础。

   雅美宗旨

    安全学习，快乐成长。兴趣第一，引导至上。鼓励优先，督导得当。循序渐进，因材施教。集腋成裘，定见实效。

   雅美体系

    余灵波老师将书法理论与书法教学理论集于一体，创作《余氏书论 书法启蒙三字经》十三篇，近万余字。余老师将《书法启蒙三字经》与自编教材相结合，形成了自主知识产权的书法教材和教学理论体系。

   雅美创新

    人文为根，科技为本。人文传书脉，科技强实效。人文科技双线并行，古今文明造福人类。

    将影视、视频教学应用于书法教学实践中，运用投影、摄像等现代科技工具，为学生提供录制视频、实时演示、教材辅导等。

   雅美观点

    师傅领进门，修为在个人。名师出高徒，严师出高足。

    课堂学方法，家中熟技能。

    金字塔不是一天建成的，长城不是一日修好的。不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。

    导师的第一职责是引导兴趣，其次才是教授技能。兴趣所向，一切困难和阻扰皆望风披靡。

    鼓励和赞美是引导学生对艺术产生兴趣的最好方法，因此，我们将把鼓励和赞美当成我们教学的第一原则和天职。

    艺术生长和繁荣的最根本的条件是自由和包容，但掌握艺术创作的正确方法一定需要遵循公认的规律和规则。

    孩子成长离不开教师和家长的默契配合。家长的意见是我们的启蒙之舟扬帆起航的导航灯塔，也是我们判断家长对孩子成长负责态度的标尺之一。

优美的外观形象

浓厚的学习氛围

严谨的治学校风

文雅的莘莘学子

认真的教学指导

耐心的教学示范

先进的教学条件

全面的教学辅材

良好的社会形象